Núcleo de Pesquisa em Publicações Didáticas UFPR

O NPPD (Núcleo de Pesquisas em Publicações Didáticas) foi criado com o compromisso de buscar, em suas ações, a materialização da indissociabilidade entre a pesquisa, o ensino e a extensão, entendidas como funções da Universidade Pública e portanto voltada aos interesses e necessidades da escola pública brasileira na contemporaneidade. O Núcleo se organiza em torno de três linhas de atuação, com objetivos específicos:

1. Pesquisa e produção de publicações didáticas

  • Desenvolver investigações sobre publicações didáticas produzidas em diferentes suportes e mídias e dirigidas às escolas, aos professores e aos alunos.
  • Discutir e propor alternativas para a produção de materiais didáticos, em particular os livros didáticos.
  • Contribuir para a organização e disponibilização de acervos.

2. Formação de pesquisadores

  • Oferecer disciplinas e seminários específicos sobre o tema dois manuais escolares e materiais didáticos, em nível de Mestrado e Doutorado acadêmico
  • Orientar e supervisionar pesquisas sobre a temática em diferentes níveis de formação (Iniciação Científica, Mestrado, Doutorado e Pós-doutorado)
  • Organizar e apoiar eventos para divulgar a produção acadêmica e socializar os resultados entre pesquisadores, professores e demais interessados na temática.
  •  Contribuir com discussões teórico-metodológicas sobre abordagens para a pesquisa sobre manuais e outros materiais,  em escolas e salas de aula, particularmente as de natureza etnográfica.
  •  Fortalecer o intercâmbio com pesquisadores e grupos de pesquisa nacionais e internacionais por meio de projetos e convênios.

3. Formação de professores

  • Contribuir para a valorização da temáticas dos manuais escolares e materiais didáticos nos cursos de formação inicial de professores
  • Desenvolver ações de formação continuada voltadas à pesquisa e à produção de materiais didáticos por professores da escola básica.
  • Socializar resultados de pesquisa com vistas a contribuir para o debate sobre a qualidade do ensino e as condições de trabalho no interior das escolas.

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